Projeto de Volta aos anos 60

PROJETO DE VOLTA AOS ANOS 60

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Bernardo Guimarães

Professoras: Cleomira Campos.

Turma: 5º ano fundamental

Duração: 10

  

JUSTIFICATIVA

Os anos 60 foram o caldeirão onde se "cozinharam" as manifestações artísticas que deixaram marcas e reflexos até hoje -- o teatro, o cinema, a televisão, as artes plásticas, a moda, em todas essas áreas houve uma busca de saídas novas. E o rock foi à linha que costurou todas essas manifestações, a grande forma de expressão da década.

O jovem do pós-guerra usava os cabelos curtos, um resquício ainda do corte militar de seus pais. As meninas usavam as saias rodadas, os vestidos godês.

A literatura, hibernando há décadas, renasce na América nos 60 com as publicações dos poetas e escritores beat. As artes plásticas ganham nova conotação com a pop-art de Andy Warhol e outros artistas. O teatro vai à rua com o Living Theatre. As universidades descobrem que o ensino precisa mudar e no mundo inteiro os estudantes saem às ruas em manifestações de reivindicação e protesto

INTRODUÇÃO

Tendo por objeto uma série de transformações estéticas e ideológicas ocorridas no meio da musicalidade e da moda durante os anos cinquenta, sessenta e setenta. Este projeto gravita ao redor de uma problemática específica, que se resume, por sua vez a um pequeno rol de interrogações: como e quando  teve início uma grande revolução comportamental como o surgimento do feminismo e os movimentos civis em favor dos negros e homossexuais? Quando surgem movimentos de comportamento como os hippies, com seus protestos contrários à Guerra Fria e à Guerra do Vietnã e o racionalismo? Quais foram as principais estratégias envolvidas nesse processo? E quais as eventuais resistências e desdobramentos imediatos que esse processo motivou? Vale ressaltar que todo o trabalho de pesquisa no que envolve moda e músicas das décadas de 60 ficarão por conta dos alunos, para que de maneira satisfatória esse projeto possa ser significante para cada um dos alunos envolvidos.

OBJETIVO GERAL

Reconhecer a importância dos acontecimentos dos anos 60 e como isso teve influência em nosso cotidiano no século XXI.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

_  Reconhecer a influência comportamental dos jovens nos anos 60

_  Conhecer a moda e a música que marcaram a década; 

_   Identificar expressões utilizadas na língua portuguesa derivadas de gírias dos anos 60; 

_  Estudar os anos 60 no Brasil e no mundo, fazendo com que os jovens de hoje tomem contato com o seu passado político, social e cultural; 

_  Produzir apresentações multimídia sobre a época estudada. Fornecer aos alunos  informações em relação à transição da moda e da música nos anos sessenta; 

_  Organizar um painel de fotos com personalidades dos anos 60; 

_  Orientar os alunos para que sejam sujeitos participativos, no processo de confecção e exposição do tema estudado; 

_ Fazer amostra dos trabalhos dos alunos durante a Feira do Conhecimento. Encerramento do projeto com uma festa a caráter dos anos 60 com escolha do Broto Legal.

METODOLOGIA

_  Base teórica sobre diferentes gêneros musicais em sala;  

_  Leitura e discussão de textos diversos sobre moda em sala; 

_  Pesquisa em internet, artigos, letras de músicas, livros e seleção do material a ser utilizado para confecção dos painéis; 

_  Correção das produções e finalização com exposição. 

CONTEÚDOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

Linguagem oral;

Leitura e interpretação de texto;

Produção de texto;

 Discussão oral sobre comportamento dos jovens  nos anos 60;

 Produção de Cartazes com diversos temas que marcaram a época;

 Pesquisas;

ARTES

 Confecção de cartazes com diversos temas dos anos 60;

 Estudo da moda da década de 60;

 Usar recorte de revistas, figuras, imagens para montar painel;

 Os primeiros festivais de MPB e o Rock and Roll;

 Apresentação de dança com músicas dos anos 60;

FILOSOFIA

 Por que devemos conhecer os anos 60?

  As mudanças comportamentais;

 O jovem queria se fazer ouvir através da música e não da guerra;

 As consequências da busca por liberdade;

 Responsabilidade;

HISTÓRIA

  A construção de Brasília;

 O que foi o  Golpe Militar;

 Manifestações socioculturais;

 A evolução da Televisão e a primeira transmissão via satélite;

 O discurso I have a Dream, de Martin Luther King;

CIÊNCIAS

 O primeiro transplante de coração realizado na África e o primeiro no Brasil;

 Yuri Gagarin torna-se o primeiro homem a entrar no espaço;

 O homem chega à Lua, através da missão Apollo 11.

 Lançamento do primeiro satélite meteorológico;

EDUCAÇÃO RELIGIOSA

  Música Arrastão de Edu Lobo, interpretação da religiosidade;

 Símbolos das religiões africanas;

INGLÊS

 História e letra da música Oh, Happy Day;

 Apresentação do coral com a música Oh, Happy Day;

 RECURSOS

 Aparelho de Som;

 Papéis diversos;

 Tinta guache, giz de cera, lápis de cor, tesoura;

 Confecção de cartazes;

 Livros de histórias;

PROCEDIMENTOS

  

Diálogo, aula expositiva, interação com os alunos, para conhecer os temas relacionados 

aos anos 60; 

 Pesquisa extraclasse; 

 Filme; 

 Encenação; 

 Ilustração; 

 Produção de texto; 

 Confecção de Socialização das atividades propostas.

AVALIAÇÃO

 

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de sua 

atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

PRODUTO FINAL

Fecharemos o projeto com a festa de integração entre as turmas do 5º Anos A, B e C,com

produção à caráter (roupas e acessórios), trilha sonora, vídeo sobre a época, escolha dos

"Brotos Legais 2012”, um menino e uma menina. Os critérios para essa eleição foram:

simpatia, envolvimento com o tema e desenvoltura na apresentação dos trabalhos. A 

eleição foi feita em duas etapas, sendo a escolha de um casal de cada turma e 

posteriormente com voto secreto feito nas três salas. O casal escolhido será conhecido 

somente no momento da festa. A oportunidade de participar da primeira escolha do casal 

 foi igual para todos os alunos.

BIBLIOGRAFIA

LUCENA; Luis Carlos. Sonho, Rock e Revolução: a música contando a história dos anos 60. São Paulo, 2001.

http://cafehistoria.ning.com/group/os-anos-60

http://obviousmag.org/archives/2012/01/a_voz_dos_anos_rebeldes_o_rockn_roll_1.html

http://almanaque.folha.uol.com.br/ilustrada_08abr1965.htm

http://www.suapesquisa.com/musicacultura/anos_60.htm

http://vivivieficou.blogspot.com.br/2011/01/magia-dos-anos-dourados.html